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    9.子張問仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下為仁矣。”“請問之。”曰:“恭,寬,信,敏,惠。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。”   (譯文)子張問孔子,怎樣做可以稱仁。孔子說:“能將五種品德施行于天下,就可以稱仁了。”子張說:“請問哪五種。”孔子說:“恭敬,寬厚,信實,勤勉,(給人)恩惠。恭敬就不會招來侮辱,寬厚就能得到眾人擁護,信實就會得到別人任用,勤勉就會有成績,(給人)恩惠就足以使喚人。”

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    10.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”   (譯文)曾子說:“我每天多次反省自己:替人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往沒有做到誠實守信嗎?老師傳授的學業沒有經常復習嗎?”  1.對于多體問題,要正確選取研究對象,善于尋找相互聯系   選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件,或采用隔離法,即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或采用整體法,即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。

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   通常,符合守恒定律的系統或各部分運動狀態相同的系統,宜采用整體法;在需討論系統各部分間的相互作用時,宜采用隔離法;對于各部分運動狀態不同的系統,應慎用整體法,有時不能用整體法。至于多個物體間的相互聯系,通常可從它們之間的相互作用、運動的時間、位移、速度、加速度等方面去尋找。   2.對于多過程問題,要仔細觀察過程特征,妥善運用物理規律   觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件,如物體的受力情況、狀態參量等,以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至于過程之間的聯系,則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。

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    3.對于含有隱含條件的問題,要注重審題,深究細琢,努力挖掘隱含條件   注重審題,深究細琢,綜觀全局重點推敲,挖掘并應用隱含條件,梳理解題思路或建立輔助方程,是求解的關鍵。通常,隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程,甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。   4.對于存在多種情況的問題,要認真分析制約條件,周密探討多種情況   解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析,必要時要自己擬定討論方案,將問題根據一定的標準分類,再逐類進行探討,防止漏解。

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   5.對于數學技巧性較強的問題,要耐心細致尋找規律,熟練運用數學方法   耐心尋找規律、選取相應的數學方法是關鍵。求解物理問題,通常采用的數學方法有:方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等,在眾多數學方法的運用上必須打下扎實的基礎。   6.對于有多種解法的問題,要開拓思路避繁就簡,合理選取最優解法   避繁就簡、選取最優解法是順利解題、爭取高分的關鍵,特別是在受考試時間限制的情況下更應如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧,在短時間內進行斟酌、比較、選擇并作出決斷。當然,作為平時的解題訓練,盡可能地多采用幾種解法,對于開拓我們的解題思路是非常有益的。

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   一、外貌描寫式開頭。即人或物的面部特征、體態形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真,使人或物的形象豐滿,達到呼之欲出的效果。如:我,一個貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,每次都要費勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界。(選自〈〈懶的報應〉〉)   二、性格特征式開頭。即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭,直接形象的表現人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。如:我有一個怪媽媽,待我好時溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自〈〈多面媽媽〉〉)

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    三、開門見山式開頭。即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加麗是個勤奮好學,樂于助人,熱愛集體的學生,老師和同學都喜歡她。(選自《我的好朋友.》)   四、環境描寫式開頭。即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景,達到烘托人物心情,或表現人物形象,或突出主題思想的藝術效果。如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時間,狂風呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自〈〈那天,我真后悔〉〉)

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    五、巧設問題式開頭。即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:1、反問式開頭。2、設問式開頭。3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭,都要為主題思想服務的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人,而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?(選自〈〈假文盲〉〉)

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    六、心理描寫式開頭。即以人的思想、心情作開頭,主人公的喜怒哀樂,都可以以準確的語言表現出來,創造出一種心理氛圍,給讀者以強烈的感受,增強文章的感染力。如:第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上,第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費,激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起,同學們一定會羨慕我,我要好好地祝賀祝賀自已。(選自〈〈第一次登報〉〉)

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