大豐平臺

大豐平臺

  如第一章,“春江潮水連海平,海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里,何處春江無月明”。 引導學生描述:春天的江潮水勢浩大,與大海連成一片。一輪明月好像與潮水一起涌現。月光照耀著春江,隨著波浪閃耀千萬里,什么地方的春江沒有明亮的月光。 第二章,江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。 引導學生描述:江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌,月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細密的雪珠在閃爍發光。月色像白霜一樣從空中流下,感覺不到它的飛翔,洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。

大豐平臺方法

大豐平臺方法

  學生能夠這樣描述,怎不讓人賞心悅目、心曠神怡。學生通過這樣描述一幅幅畫面,就像在看風景,就像在享受生活,又怎么會認為學習語文枯燥無味呢! 讓學生由春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等意象,感知那澄澈空明、幽美恬靜、朦朧壯闊的意境。 三、 抓意象, 從意象語言的角度分析詩歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。 抓住本詩中明月、江水、落花三個意象蘊含的情感。

大豐平臺工具

大豐平臺工具

  第四章“人生代代無窮已,江月年年望相似。 不知江月待何人?但見長江送流水。” 詩人由江月聯想到人生:人生代代相傳、無窮無盡;惟江上明月年年相似、萬古長存。進而發出感嘆:今天,我們在這里看到明月,不知在我們身后,它又在等待何人?長江后浪推前浪,奔流不息,一去不回頭。此景讓人無不感嘆人生易逝、唯江月永存。這兩章借景抒發了詩人對“人生易逝”的傷感。 通過以上等詩句,啟迪學生思考明月長照與人生短暫,江水不斷與青春易逝的關系,讓學生理解到:盡管人類渺小,宇宙浩渺,但“人生代代無窮已”能與永恒的明月陪伴也是一絲欣慰,人對美好生活總有自己的追求,總希望在有限的生命里有所作為,對美好的情感有一份期盼。

大豐平臺原料

大豐平臺原料

  五、理清思路,把握抒情層次脈絡。 這首詩從月生寫到月落,把現實的情景和詩中人物的夢境結合在一起,寫得迷離恍惚,氣氛朦朧。詩的感情隨著月下景物的推移逐漸展開、變化,忽此忽彼,亦虛亦實,跳動著,斷續著。本詩覺得讓人難以把握,但又覺得有深邃的東西在里邊,值得深入發掘。這就是人生的短暫,離別的痛苦,以及青春的美麗。 因此只有理清思路,把握抒情層次,才能高屋建瓴、透視全詩,準確理解詩歌內容。教學中我讓學生牢牢把握以下幾點:

大豐平臺軟件

大豐平臺軟件

 1、抒發離愁閨怨的思路:17-20句:總寫離愁別緒。21-28句:寫思婦懷遠。29-36句:寫游子思歸。 2、抒情層次: ① 寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎。(1--8句:描寫月下美景)——景物美。 ②由寫景轉向觀照人生,思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關系,以明月長照對照人生短暫,抒寫心中的感嘆。(9---16句:感慨宇宙人生)——哲理美。 ③由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離愁別緒,謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。 (17-36句:抒發離愁閨怨)——情感美。

大豐平臺步驟

大豐平臺步驟

  小結:春江花月(景)、思婦游子(情)、宇宙人生(理)三者完美融合。 六、把握線索,綱舉目張。 本詩以“月”為中心,縱橫聯系,作為抒情寫景的線索,作者一面以明月初升到墜落的過程作為全詩起止的外在線索,一面以月亮為景物描寫的全體和抒寫離情別緒的依托,使全詩顯得神氣凝聚,渾然一體。 全詩以“月”一線串珠,為把握好線索,我啟發學生這樣整理思緒: 月光如銀,才能見到花草叢生的原野;月光皎潔照在花樹上,才有花朵像細密的雪珠在閃爍發光;月光如霜,才有那朦朧恬靜幽美的意境;月亮懸掛天空,引起人們思索宇宙人生;見月懷人,“扁舟子”、“明月樓”,游子思婦兩地相思;思婦“夢落花”,游子天天望月而“幾人歸”。

大豐平臺解釋

大豐平臺解釋

 七、突破難點,深入挖掘 有人說,詩人在這里流露出感傷、絕望、頹廢的情緒;還有人說,詩人對人生并不感到感傷、絕望,而是追求和熱愛。你如何看待這兩種說法? 這個問題是全文的核心問題,學生一時難以回答,我給學生以下提示語: 詩中盡管不無人生苦短的傷感,然而讀來輕曼如煙,悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀,對青春的珍惜,對“人生代代無窮已”、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰;盡管有夫婦別離的哀愁,但寫來柔婉似水,綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情,含蘊著對重逢的美好企盼。

大豐平臺經驗

大豐平臺經驗

  這首詩帶著些許傷感和凄涼,但總的看來并不頹廢。它表現了對于美好生活的向往,對于青春年華的珍惜,以及對宇宙、人生的探索,境界是相當開闊。 讀罷以上的話,學生豁然開朗。 八、要求學生反復誦讀,感悟藝術特色。 夲詩能流傳千古,讀來回腸蕩氣,感人肺腑,在于詩人運用了巧妙的藝術手法。 通過點撥,我努力引導學生歸納以下表現手法: ①此詩中多處用了比喻 “月照花林皆似霰” (明喻)生動地再現了月光之下,花林一片白蒙蒙的綺麗景象,并與下一句把月光比喻成霜構成有機的聯系。“空里流霜不覺飛” (暗喻),是抬頭仰望所見。由花林似霰,進而聯想到月光如霜。雖則如霜,卻只覺得它像水似的“流”,而不覺得它像霜那樣“飛”,寫出了月光的柔和細膩。

大豐平臺知識

大豐平臺知識

  ②二、暗示手法抒寫相思之情 “白云一片去悠悠”暗示游子遠去,“月徘徊”暗示思婦徘徊樓臺、望月思人;月照妝鏡臺暗示思婦對鏡傷懷;月光“卷不去”、“拂還來”暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣;“夢落花”暗示春將盡;“落月復西斜”暗示游子夜夜望月思歸,使人與物、情與景達到了水乳交融境界。

王剛簡歷杭州老板電器股份有限公司副總經理王剛受邀參會演講
王剛簡歷杭州老板電器股份有限公司副總經理王剛受邀參會演講
新聞
王高華簡歷湖北省人民醫院院長王高華受邀參會演講活動家
王高華簡歷湖北省人民醫院院長王高華受邀參會演講活動家
新聞
王冠簡歷星云鏈NebulasCOO王冠受邀參會演講活動家
王冠簡歷星云鏈NebulasCOO王冠受邀參會演講活動家
新聞
王國強簡歷國家中醫藥管理局局長王國強受邀參會演講活動家
王國強簡歷國家中醫藥管理局局長王國強受邀參會演講活動家
新聞
王國慶簡歷中國運載火箭技術研究院副院長王國慶受邀參會演講
王國慶簡歷中國運載火箭技術研究院副院長王國慶受邀參會演講
新聞
不感興趣
王海洲簡歷小米科技CTO王海洲受邀參會演講活動家
王海洲簡歷小米科技CTO王海洲受邀參會演講活動家
新聞
王浩簡歷北京合力億捷科技股份有限公司副總經理王浩受邀參會演講
王浩簡歷北京合力億捷科技股份有限公司副總經理王浩受邀參會演講
新聞
王浩宇簡歷北京郵電大學講師王浩宇受邀參會演講活動家
王浩宇簡歷北京郵電大學講師王浩宇受邀參會演講活動家
新聞
王皓婚禮花絮接親做了十多個俯臥撐體育中國
王皓婚禮花絮接親做了十多個俯臥撐體育中國
新聞
王紅霞簡歷上海市第一人民醫院腫瘤中心副主任醫師王紅霞受邀參會
王紅霞簡歷上海市第一人民醫院腫瘤中心副主任醫師王紅霞受邀參會
新聞

熱點周榜

Copyright 2004-2014 All Rights 學校概況 Reserved.

河南22选五走势图