大發游戲

大發游戲

  后教的三個層次; A.互教:會者教不會者;教師盡可能的調動已經掌握的學生教不會的學生。 B.班教:即全班教。對于共性問題,教師設法激發學生積極討論,各抒己見,達到在相互討論中掌握知識。 C.導教:即教師引導解決問題。對于學生通過以上環節任然解決不了的疑難問題,教師通過啟發、引導幫助學生解決。這個環節教師教的時間依學生疑難多少來定,多則多講,少則少講。但講授時間宜限制于15分鐘以內。

大發游戲方法

大發游戲方法

  所謂“后教”就是針對學生“先學”過程中暴露出來的問題及練習中的錯誤,教師引導學生討論,學生已經學會的堅決不講,少數同學不會的簡單講或課后單獨講。這樣做將大大的解放學生的聽課時間,增加學生自己領悟的時間,增強學生學習的實效性。 “生”教“生”,會的學生教不會的學生,教師做“指導員”、“教練員”,只做評定、補充和更正,教師的教更有針對性,更有助于突破教學中的難點,不虛耗課堂時間。這樣做將大大的解放學生的聽課時間,增加學生自己領悟的時間,增強學生學習的實效性。

大發游戲工具

大發游戲工具

  后教”這個環節,就是弄清“為什么”的教學過程,是一堂課中最能體現教師水平的環節,也是最難的環節。例如我在《皇帝的新裝》的教學中,我以學生自學后,以“兵交兵”的方式,在自學指導中,出示問題,先讓學生自我教育,展示、探究、反思,解決問題。歸納寓意時,才結合學生歸納的內容教師才進行有效有序的講解歸納,并及時把結論板書出來,讓學生當堂記憶,進一步加深對所學知識的理解,最終形成運用所學知識去分析問題,解決問題的能力。從理論上來講,全班有一個學生能解答,教師就不要急于講,教師要退到最后一步,充分發揮學生的自學能力和互助合作精神,要把解決問題的主動權真正交給學生。

大發游戲原料

大發游戲原料

 各位領導、各位老師: 大家下午好! 感謝各級領導的組織召集,讓我們在座的各位領導、老師有了這么一次見面和交流的機會。奉領導旨意,在這里談一談我們在素質作文教學中的經驗。經驗其實說不上,不過是把我們的一些實際做法講一講,和大家一起探討。

大發游戲軟件

大發游戲軟件

  在語文教學過程中,作文教學一直是困擾師生雙方的課題。我們常誤認為作文教學是“高耗低效”而有意無意就淡化了它,而將主要精力放在文言教學和閱讀理解上;學生也覺得作文評分也是“寫得好高不了,寫得差拉不大”,遠不如數理化那樣能拉開距離,往往對作文產生畏難情緒和厭煩心理。我們偶爾一節作文課也是沿襲“老師出題——學生寫作——教師批閱”的作文訓練模式,由于過分地強調思想性,忽略學生創造性思維的發展,使得學生作文往往千文一面,極少文采。我們在近幾年的素質作文教學中,為激發學生的作文興趣做了一些嘗試,收到一定的效果,在此和大家一起商討。

大發游戲步驟

大發游戲步驟

  一、走進生活我寫我心聲 作文是書寫心靈的園地,是聯系社會的紐帶,所以教師在指導學生作文時必須與生活相結合,必須與學生的思想實際相結合,要讓學生為真情而寫作,為興趣而寫作,為生活而寫作。由于中學生閱歷淺,生活范圍狹窄,缺乏對生活的體驗和素材的積累,作文難免憑空想象,胡編亂造。所以教師在教學過程中應特別重視培養學生感受生活和體驗生活的能力。

大發游戲解釋

大發游戲解釋

 如新學期開學,我就要求學生寫《假期瑣記》,將假期里的樂事趣事煩惱事娓娓道來;平時注意班級的新鮮事,寫《班級印象》就寫得妙趣橫生;春回大地時,《滄浪踏青》讓人感到春天的氣息真的撲面而來……由于作文素材來源于生活,寫作時就能貼近生活,激發學生的表達欲,使其自覺地真實地作文,而不再是無病的呻吟。對大多數學生來說已不再是一種苦差,也不再是搜索枯腸擠牙膏,而是一種水到渠成的自然流露。

大發游戲經驗

大發游戲經驗

 二、習作評改我也有權利 作文由老師來評改,這似乎是天經地義的事,所以就有了“精批細改”之說,而這種作法往往吃力不討好,因為學生大都只是略略瀏覽一下評語就完事。在素質作文教學中,我采用以下方法引導學生評改習作。 1、自評自改,互相觀摩。在課堂上指導學生批改自己的作文,再給別的同學觀閱,并相互評改,在45分鐘之內,每個人都可以看到幾本不同的作文。然后將相互評改過的作文和自己的作文相比較,取人之長,補己之短,再結合作文教程寫作文后記或補救訓練以鞏固。

大發游戲知識

大發游戲知識

 2、集中力量,師生共改。事先選一批有代表性的作文印發全班,要求每個學生都將全文精批細改,然后在課堂上做評改發言,何處當改,何處精妙,學生往往能引經據典,踴躍發言,最后達成對某個問題的共識,即使對某些問題有分歧,也能澄清許多認識上的誤區,加深對作文技巧的理解。 3、每期一次,當面批改。以往我批改作文是暗箱操作,評改作文沒有面對學生,但每個學生在作文中表現出來的問題卻不盡相同,因此當面批改作文就十分必要。因為這樣可以面對面進行交流,對其優點進行鼓勵,對其不足要和他們一起探討,學生對這種批改方式留下的印象也十分深刻。當然老師要在自己的教學實踐中靈活采用多種評改方式,來豐富我們的作文教學。

王芳簡歷一創摩根董事王芳受邀參會演講活動家
王芳簡歷一創摩根董事王芳受邀參會演講活動家
新聞
王菲容易受傷的女人英文版翻唱LeepOnLovingYou
王菲容易受傷的女人英文版翻唱LeepOnLovingYou
新聞
王峰簡歷柯貝爾電能董事王峰受邀參會演講活動家
王峰簡歷柯貝爾電能董事王峰受邀參會演講活動家
新聞
王剛簡歷杭州老板電器股份有限公司副總經理王剛受邀參會演講
王剛簡歷杭州老板電器股份有限公司副總經理王剛受邀參會演講
新聞
王高華簡歷湖北省人民醫院院長王高華受邀參會演講活動家
王高華簡歷湖北省人民醫院院長王高華受邀參會演講活動家
新聞
不感興趣
王冠簡歷星云鏈NebulasCOO王冠受邀參會演講活動家
王冠簡歷星云鏈NebulasCOO王冠受邀參會演講活動家
新聞
王國強簡歷國家中醫藥管理局局長王國強受邀參會演講活動家
王國強簡歷國家中醫藥管理局局長王國強受邀參會演講活動家
新聞
王國慶簡歷中國運載火箭技術研究院副院長王國慶受邀參會演講
王國慶簡歷中國運載火箭技術研究院副院長王國慶受邀參會演講
新聞
王海洲簡歷小米科技CTO王海洲受邀參會演講活動家
王海洲簡歷小米科技CTO王海洲受邀參會演講活動家
新聞
王浩簡歷北京合力億捷科技股份有限公司副總經理王浩受邀參會演講
王浩簡歷北京合力億捷科技股份有限公司副總經理王浩受邀參會演講
新聞

熱點周榜

Copyright 2004-2014 All Rights 學校概況 Reserved.

河南22选五走势图