安迪注冊

安迪注冊

    六年來,語文一直是我最強的科目,對它我有絕對的興趣和絕對的優勢。我相信,這首先是這幾位老師在過去的六年中堅持了對我的培養方向的功勞。如果不是他們的教導,如果沒有他們的信任,我可能只會是一個“平均分學生”,語文永遠不會成為我的熱愛、我的專長。

安迪注冊方法

安迪注冊方法

    我覺得這四位老師對我的培養,或許很能給其他老師以啟示。作為一個學生我 當然沒有批評任何老師的權利,然而卻無疑有著對教師的教學方式提出建議的立場:在我的所見所聞中,現在令學生變成刷題機器的老師實在是太多了。語文是這樣一個東西,你抱著應試的目的去學習它,你的分數不一定會有多好;然而如果你忘掉分數去享受這個學科、享受語言與文學本身,積累了這個學科的素養,那么最后,高分必然會自己找上你。我想這是有原因的——和分數相比,素養是更高層次的東西。沒有理由說一個掌握了高級技能的學生回過身去做相對而言低級的卷子 時,他的分數會不好。

安迪注冊工具

安迪注冊工具

    如果我的分數能夠讓足夠多的老師看到我在上文提到的那四位老師的教育模式,并且開始試著運用這種尊重學生個性、重視學生素養的教學方法,那么我敢說,這將是這個分數所帶來的最大的好處。   E-關于具體題目   在具體的試卷題目上,我反而是沒有太多好說的了。因為一方面我認為方法是 很個人的東西,我把我所有的做題習慣告訴另外一個人,他去照著做也不會變成第二個孫婧妍,也許他會發揮的比原本還不好;而另一方面是我認為任何東西只要有 了套路就會僵化,如果今天我在這里說多了我認為怎樣怎樣答題好,那么反而會限制住一些更好思路的出現。所以我不打算多說。

安迪注冊原料

安迪注冊原料

    我只是想談談我們該透過試卷上的文字看到什么,我拿試卷中分值最大拿分也最難的閱讀部分舉例。   首先要明確的是,文章這種東西,不管是何種題材、何種長短、何種文體,歸 根結底完全就是四個字:含道映物。在這里我把“道”理解成作者想要表達的本意,也就是他的寫作目的;而“物”是他的文章本身,包括他的一切語言組織形式和 他在文章中運用的物象。含道映物,也就是說作者是帶著他的目的去寫這篇文章的,文章里的一切都要為這個目的去服務,都是這個目的的映像。明確了這一點,等 于直接抓住了閱讀題的答題技巧——無論是手法或作用分析、劃線句賞析還是含義理解,都屬于對于“物”的發問,而我們要做的事則非常簡單,就是找到作者的“道”。

安迪注冊軟件

安迪注冊軟件

    隨便編一個例子:魯迅的短篇小說《藥》中,開頭那段環境描寫簡單卻很經典,現在我們來看這個環境描寫它的作用。   遇到這種題我一般不會去想五三教的那些東西,如果我們一看到“分析環境描寫作用”就去在記憶中找輔導書上列出的一二三四五,能拿到平均分,但一定會丟落要點;而平均分是沒法令你和其他人拉開差距的。

安迪注冊步驟

安迪注冊步驟

    這時我們帶著“含道映物”這幾個字去看魯迅的“道”。他寫環境也好、華老 栓等人物也罷,目的都是為了歌頌為革命犧牲的夏瑜,他是在支持革命、批判當時的反動派,同時用他的筆去揭露封建環境下人們的愚昧無知與貪婪殘忍。當你明確了他的寫作目的后,那段環境描寫的作用就很清楚了——暗示時代大背景、揭露反動派嘴臉、突出群眾的愚昧與麻木、為后文做鋪墊、蘊含對革命的希望。

安迪注冊解釋

安迪注冊解釋

    所有的閱讀題都是這樣的思路,而語文試卷上的絕大多數題目,它們的解答思路和這種閱讀題并無兩樣。只要明白了出題人想考察的是什么,根據他的目的,很容易便可做出解答。   答題,可以有經驗,但不應該有固定的模板。如果你對于不同的試卷都用相同 的模式去解答,戰戰兢兢地計算著自己能得到的分數,那么你就太被動了,“標準答案”幾個字完全框住了你。我覺得我們作為學生應該跳過從答案分析題目的被動 階段,轉而從題目本身出發來尋找答案。只要仔細去尋找,就一定可以從題目的蛛絲馬跡中找到出題人 想要的東西,給他那個東西,你就是高分。

安迪注冊經驗

安迪注冊經驗

 一切試卷都是對學生能力的考察,而不是對標準答案的要求。所以,解答試卷時應該盡可能地體現能力,通過答案去和出題人、判卷人交流,讓他們知道你明白他們的“道”,也就是說他們 要考察的是什么。對于一份這樣的卷子,你要相信,沒有一位判卷老師會不給你好分數。   F-結尾   寫到最后,我忽然想起了我的童年,想起了我是如何懵懂地對中文之美有了最初的感受。   必須感謝的是我的父母,我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主義因素的父母。他們對我在語文上的啟蒙教育不是看我在幾歲時能認得幾個字、標出幾個拼音、讀出幾個詞語,他們從來沒有要求過我這些,我因此感激他們。

安迪注冊知識

安迪注冊知識

    我的父母,他們是最早讓我明白中文的內核是什么的人。我的父母通過一個個 童話、一篇篇傳奇、一段段故事,通過他們戲劇性的朗讀聲和投入的富有張力的表情告訴我,在那些冷漠的方塊字背后,在那些繁復的語法規則背后,在那些千變萬 化的讀音背后,那些文字傳達出的精神,那些講述的聲音蘊含的感情,才是中文真正的所在。正如《海的女兒》的內核是愛與犧牲,《夸父逐日》的內核是執著,《秘密花園》的內核是自然與成長,中文的內核,是它所包含的精神,是它所蘊藏的感動。

五河縣城區又添所新小學
五河縣城區又添所新小學
新聞
五河縣舉行新學校落成暨秋季開學典禮
五河縣舉行新學校落成暨秋季開學典禮
新聞
五胡錄五胡錄火焰塔文字版[PDF]下載未分類西東網
五胡錄五胡錄火焰塔文字版[PDF]下載未分類西東網
新聞
五湖四海資料大全五湖四海標準規范下載
五湖四海資料大全五湖四海標準規范下載
新聞
五華縣安流中學校園風景
五華縣安流中學校園風景
新聞
不感興趣
五華縣田家炳中學
五華縣田家炳中學
新聞
五華縣五華中學校園風景
五華縣五華中學校園風景
新聞
五角星求內角和初二數學圖形變換
五角星求內角和初二數學圖形變換
新聞
五金模具設計沖壓模具設計視頻教程中磊教育學習視頻教
五金模具設計沖壓模具設計視頻教程中磊教育學習視頻教
新聞
五金配件買賣合同
五金配件買賣合同
新聞

熱點周榜

Copyright 2004-2014 All Rights 學校概況 Reserved.

河南22选五走势图