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  尊敬的領導,敬愛的評委、親愛的同學們:   大家好,我是八年級一班學生張曼。今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》   沒有千里之風,我們是一只輕盈的雨碟,用自己稚嫩的翅膀收擴八方風云;沒有垂云之翼,我們是一只輕巧的海鷗,用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。飛得更高,所以看得更遠,在湛藍的蒼穹,我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!

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    青春是一本太倉促的書,書中有我們年輕的詩。作為青春的一代,我們有時未脫稚拙,為賦新詞強說愁;有時意氣奮發,糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬萬的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射著太陽的光輝。昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠,我們的青春才能行的多遠。征途綿綿,需我新人昂首闊步;環宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會停止飛翔,背起一份責任,我們才不會被亂風吹偏了方向。眼下,風正急,路正遠。在這展開雙翼的時節,讓我們凌空展翅、掠羽高翔!

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    青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,唯有青春,對任何人來說都屬于一次性消費,而且是易耗性消費,只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。青春是一筆財富,我們擁有青春,這便是追求理想最寶貴的財富,沒有夢想,沒有追求的青春怎么叫青春?沒有彷徨,沒有執著追求的青春怎么稱為青春?起點時固然有雄心壯志,終點處固然金光燦爛,但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?

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  不要以為我們上學很苦,高爾基不是說過“苦難才是真正的大學。”還有一位偉人說“苦難是人生的必經之路”所以當你擁有了雄心壯志的時候,同時你也要張開雙臂迎接苦難。 一代豪杰丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單,卻不知道他那孤獨的,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講,卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相,矮小的個子總被對手掛在嘴上。

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  大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家,應該享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時,溫斯頓?丘吉爾青年時面臨的窘境,等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生,才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻的只有血和淚。” 這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說:我不想成為丘吉爾那樣的大人物,那也請記住吧:夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑,苦難則是人的生理極限,遇到他只要咬咬牙堅持一會也便“守得云開見月明”了! 記住一句再普通不過的話吧:堅持就是勝利,相信付出就會有收獲,因為“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦觀終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”

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    青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蟬破繭而出! 朋友,請不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富,時光匆匆如流水,歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。 讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續燃燒; 握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆,讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚。

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  記敘文的詳略安排是根據中心的需要來確定的。與中心關系密切,能深刻、生動突出中心的,是重點材料,要詳寫;其余的與中心有關系的次要材料要略寫;沒有關系的不寫。總之,詳寫的要做到濃墨重彩,生動具體;略寫的要做到簡筆勾勒,概括精煉,畫龍點睛。只有做到濃重相依,詳略得當,文章才眉目清楚,中心突出。

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   但是,同學們平時寫作訓練時,往往忽略材料的詳略安排,或者不清楚為表達中心的需要該如何安排材料的詳略,常常“眉毛胡子一把抓”,東拉西扯,寫成流水賬。其實,材料詳略的安排是有“法”可循的。下面介紹幾種常用的方法。

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    一、人詳事略法   這種方法適用于寫人為主的記敘文。寫人要寫出人的思想、性格品質等方面的特征,而表現人物思想、性格、品質等方面的材料,如,人物的語言、動作、心理、外貌等是重點材料,這些方面應該詳寫;涉及表現人物思想品格的事件,適合概括敘述,因為所述的事件是用來表現人物的品格的,目的不在于展示事件的發展過程,應當略寫。

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