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   二.高中語文學法:   在我們的生活中,時時處處都在講究方法。學習是手腦并用、身心共濟的復雜的活動,當然更要講究方法。法國生理學家貝爾納曾經說過:“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”古人也說過這樣的話:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。”大科學家愛因斯坦還有一個著名的公式,叫做:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正確)+Z(不說空話)。這里也強調了使用正確方法的重要意義。聯合國科教文組織國際發展委員會編著的《學會生存》一書中指出:未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。因此,我們從小就應該培養自己成為能運用學習方法,去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。而不要成為只會被動地接受知識的“死讀書”、“讀死書”的人。

愛拼國際方法

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   常有同學提出這樣的疑問:記得以前自己的語文成績也不錯,為什么到高中后突然感覺語文基礎很差?為什么其他學科學起來得心應手,可語文學習卻變得無所適從?語文到底該怎樣學?怎樣才能盡快提高語文成績?許多同學帶著這樣的疑問艱苦摸索,收效甚微,以致苦惱重重,浩嘆連連:學好語文真難呀!

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    客觀地說,語文作為基礎性工具學科,想要學好是不容易。它體系博大內容浩繁,融思想、知識與藝術為一體,需逐步培養良好的感知與接受能力。但作為中學階段的一般性學習,需要的是扎實的文字、語言功底,良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達能力,而達此目的應該說是不太困難的,是有規律可循的。這里,首先需要端正一種認識,即語文成績的提高有賴于語文素養的增強,是一個循序漸進、潛移默化的過程。語文學習內容的豐富性,學習時間的長久性決定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,為應試求成績,而應夯實語文基礎,將其作為一項立身處世的本領努力學習下去。近幾年的高考,語文學科一直是重基礎知識和基本能力的考查,所以大家要重視基礎,不要好高騖遠。

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    現代語文教育認為,閱讀和寫作是體現一個人語文能力的主要標志。大家在學習中要把握好這兩點精髓。閱讀是語文知識的主要來源,應對一些名家名作進行有計劃的閱讀,不斷拓展知識面。高中生已具有較強的自學能力,要根據有關的閱讀書目制定自己的讀書計劃,時代上分古典和現代,體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國,可就自己的喜好側重來讀。還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文,關心時事新聞。

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  需知學語文僅有課本是遠遠不夠的,要讀社會,悟人生。其時有更多的東西是無須講解的,多讀多看自能領悟,自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結合起來,要廣泛積累語言素材。閱讀還要和寫作聯系起來,古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的,寫作能加強記憶、整理思維、提高認識。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,還可提煉情節梗概,寫作品評析、鑒賞、讀后有感等。真正的寫作不是被動地完成任務,而是主動地創作。貴在多練筆,常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。

愛拼國際步驟

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    語文學習中要用好兩個本子,即知識積累本和隨筆本。知識積累本是用來記錄語言和文學方面基本知識的,可用于隨堂筆記和個人整理。經過初中學習,絕大部分的語法知識和語言現象都有觸及,但限于理解能力,許多同學是一知半解,知識支離破碎的。到了高中,有必要對其進行系統梳理,同學們可參照有關講解,從字形、詞語、標點到句法、修辭,不斷地汲取、歸納、整理,同時對常識性知識和寫作知識等注意搜集,可構建起自己的知識框架體系。隨筆本則是用于創造的寫作園地。這里沒有老師的任務,有的是觸景生情、有感而發、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實有感后帶著強列的創作沖動而形成的酣暢文字。同學們要多積累、多感觸、多思索,勤于動筆,養成良好的筆力文風。

愛拼國際解釋

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   語文學習的要義在于勤和恒。大家要五法并用,充分調動起眼、耳、口、手、心各感官,提高聽、說、讀、寫、思諸種能力。大家在社會中能表情達意、交流思想、自如往來、充分協作,這不正是語文學科最根本的目標嗎?還有什么“成績”的問題不能解決呢?   三.高中語文的基本學習方法   1、制定計劃   計劃是行動的指南,也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現,就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃,并且按計劃主動學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率。

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    2、主動預習   課前的預習,是學會主動學習的一個重要環節,是學習的初始階段。—般的預習要達到以下四個目的:   一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解:   二是要鞏固復習舊知識,理解新知識,能把新舊知識進行粗層次的有機聯系,溫故而知新。   三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、模棱兩可的知識要特別予以注意,大膽質疑,努力探究,這也是新課改后新增的一種能力要求:   四是要了解課文后面的練習,對于難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。

愛拼國際知識

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    3、做好上課準備   課堂學習的準備工作主要有幾個方面:   (1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能,能使學生集中注意力,活躍思維,提高學習效率。   (2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。   (3)做好身體上的準備,保證有飽滿的精神投入到課堂學習。   (4)準備好學習用具,同時注意把課桌整理得井井有條,以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。

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