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    衡水中學由于狀元、高分學生之多,北大清華“連夜搶人事件”,又一次成為媒體熱點,的確是俗不可耐。衡水中學在宣傳其在學科競賽、文體活動等方面的成績,以擺脫關于掐尖和軍事化管理的說辭。然而,超級中學的辦學成就主要來自壟斷性的辦學地位,集中了省內的優秀教師和優質生源,并不是什么秘密。據報道,衡水中學2015年被北大清華錄取115名,2013年是104名,而它的學生規模是8000人,應屆畢業生約2600人。那我們來看北京的一所“奇葩”高中的數據:2015年民大附中共有620名學生參加高考,被北大清華預錄50人,其“北清率”比衡水中學高出多少?幾年前還名不見經傳的民大附中“異軍突起”的絕技,還是打政策擦邊球,違規在全國范圍內掐尖招收高分學生!

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    衡水中學只是超級中學的代名詞。據北京大學黃曉婷博士對超級中學的定量研究,首先,名校在某省的招生名額是基本恒定的,超級中學不會給本地人民帶來任何福利方面的改變,它改變的只是這些名額在不同高中的分布。有7個省份,超級中學占據了全省一半以上的名校錄取名額;17個省份超級中學占有30%到50%的錄取名額。某省超級中學數量越少,集中度越高,教育生態的失衡也越嚴重。研究結果支持超級中學會加劇城鄉之間教育不公平的觀點:數據顯示來自一般中學學生中農村戶籍的比例是超級中學的8倍左右。而且,超級中學學生的學業和一般中學差異不大。據對大學第一年GPA(績點)的評價,超級中學學生平均為3.08,僅比一般中學學生高0.08分,優勢十分微弱。所以,對于超級中學的辦學神話,無需迷信,無需吹牛。

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   必須區別,對教育制度、辦學模式的批評與對學生升學的理解尊重是完全不同的兩件事。在超級中學、縣中和每一所普通高中,高中生的刻苦努力和他們的生存狀態都是令人高度同情的。但是,我們又不應美化這種嚴酷的應試競爭,視為理所當然,甚至與美國私立高中相提并論。須知,在美國激烈的學業競爭只發生在意欲上常青藤高校的較小群體,他們學習的主要是大學先修課程和預科如AP課程、IB課程之類,而不是我們用整整一年時間進行的戕害智力的“刷題”訓練。他們的學業壓力很大、睡眠時間也很少;但是,絕不會有“自習課不能喝水,不能與同桌講話,不能退步,不能生病,不能頂撞,不能心情不好,不能慢,不能大聲笑,不能往教室后門看,不能走神,不能咬筆,不能總跑廁所,短褲和裙子不能高過膝蓋……”之類的清規戒律。總之,兩者并沒有太大的可比性。我們需要正視應試教育的嚴重問題,從而堅定高考改革和教育改革的方向。

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   五天前,河南省公布高考成績,商丘市睢陽區9歲女孩小張172分的總成績,再次引起社會的廣泛爭議。原因主要在于以下兩點:第一,小張沒有接受過一天的正規義務教育,而是一直在其父親張民弢自辦的所謂“圣童私學”的培訓機構學習。第二,9歲的孩子怎么就能成功報名參加高考呢?這兩點質疑,裹挾著張家父女二人,直面輿論沖擊。

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    小張的父親張民弢表示,由于對傳統的學校教育模式的不認同,他替女兒做了決定,在家學習,由父母編寫教材,自由學習。他認為中國的孩子受到應試教育的摧殘太厲害了,而且將來畢業后沒有競爭的素質。所以不想讓孩子走彎路,希望讓她過一種真正的、快樂的素質教育。據了解,小張從4歲就由母親按照父親的思想輔導她識字和數學。然后在小張5歲的時候,父親辭掉工作,專門回來教小張。

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   一只羊是趕,一群羊也是放。張民弢和妻子創辦了“圣童私學”的培訓機構,幾年下來,除了自己的一兒一女之外,現在還有其他家長送來17名學齡兒童,在張民弢的“私塾”里,全日制地接受本應和同齡人一起在學校完成的義務教育。   根據我國義務教育法的規定,只要是年滿6周歲的兒童,都應當由父母送進學校接受并完成義務教育。這一點,法律沒有給出商量的余地。但張民弢認為,很多人都誤解了法律,他認為法律的本意是讓孩子有接受教育的權利,如果說家長不讓孩子接受教育的話,這個家長是違法的。但是是去國辦學校享受義務教育呢?還是想要一種更優質的教育?這個是一個選擇的權利。

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   但睢陽區教育部門顯然并不認同張民弢對法律的理解。昨晚,睢陽區教體局發給中國之聲記者的一份書面說明中稱,張民弢及其招收的其他學齡兒童的家長,違反了義務教育法。教育部門將責令其立即停止非法辦學,妥善安置這些孩子接受義務教育,為孩子們建立國家學籍,并進一步宣傳落實好義務教育法。

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   按照教育部2016年普通高等學校招生工作規定的要求,報名參加高考的人員,必須是高級中等教育學校畢業或具有同等學力的人。沒有接受過一天正規教育,且只有9歲的小張,又是怎么通過審核并成功報名參加高考的呢?張民弢說,雖然孩子今年高考只考了172分,但此前的考試表明,小張已經具備了高中同等學力,張民弢說需要同等學力證明,就用公司和學校開了兩張學歷證明。然后去教育局咨詢,教育局又讓參加一次高中考試,考了200多分,他們認為我們具備高中畢業的同等學力。

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    商丘市睢陽區教體局也基本認同,小張達到同等學力水平。教體局昨晚發來的書面說明中稱,去年底接到張民弢的咨詢時,由于孩子年齡太小,又沒有任何學歷證明,教育部門規勸孩子繼續就讀,過幾年符合要求再進行報考,但其父張民弢卻表示自己有特殊的教育方式,堅持要求給孩子辦理高考報名手續。后經請示商丘市招生辦,教體局讓孩子參加高中的模擬考試,以求證孩子是否達到高中同等學力。

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