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    其次,是臨時調換評改試題所帶來的評分不公平。多數省份多個學科評卷計劃中對每一大題所需的評卷人員都預估不準。往往從次日下午就開始抽調某一題的半數評卷人員,去改評別的題目。我去年就被換了三次,深感其中的弊端。雖有培訓,但初評時由于對答案要點及評分的標準把握總是相差太大,尺度不一,造成了不公平的事實。

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    最讓人心寒的是,過快的評卷速度所帶來的大面積扼殺。絕大多數省份作文評分均速每篇只有20多秒鐘時間(電腦會自動顯示),去年我同事所在的作文評改小組評改最快的教師平均每篇作文只用了17秒!其他題目的批改就更是快得驚人,甚至嚇人。去年我就碰到一位,語文17分的現代文閱讀純主觀題,到最后最快的教師平均每份卷只用了5秒多鐘。而改完一份作文或現代文閱讀大題,至少必須敲擊6次鍵盤,那思考的空間還有多大?高考評卷工作組對評卷人員工作的考核主要看評卷速度,每小組最快的前三名分別獲得省、市等不同級別的“優”。在一定程度上,你越是認真評改,加扣分有時距離電腦自動顯示的平均分就越遠,你被自動退回的試卷量就越多,你的評改速度就越慢,每天公布的評卷進度表就更讓你難堪,你就越有可能受到評卷小組長的批評。所以,評卷者往往到第二天就掌握了機器評卷的竅門,“閉著”眼睛往平均分打,速度是又快又好!至少,這一點是我評卷用餐時大家交流的真實而又無奈的心得。

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    高考作為課改的一個重要組成部分,負責評卷的機構應該設法剔除一些不公平的人為因素,使工作更加嚴密有序。比如,多抽調高中一線教師參與評卷;評卷人員分組更科學,以避免臨時改變評改試題,哪怕有所失調也應盡力避免隨意增援;不要過分以速度論英雄等。否則,最大的受害者是那些無辜的考生,我們的孩子。 中國科學技術大學原校長朱清時建言,為了鼓勵優秀教師服務農村貧困地區,必須把中小學教師逐步變成國家公務員,他們得到國家的工資不低于普通行政管理干部,實行教師城鄉輪換制度,提高貧困地區教師素質。讓所有優秀的教師都有義務到中西部地區,農村貧困地方去工作。  

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    但朱清時校長的建議引起部分網友回言強烈反對,他們的反對反映了這個社會對教師工作的誤解有多深,這種誤解又使人感覺這個社會不應該是尊師重教的傳統社會。新浪北京網友說,教師總數比公務員總數還多,如果教師成了公務員,那公務員都想去當老師了,還有寒暑假,收家長錢不算受賄,還能出去補課賺錢,為什么不把企業員工也轉成公務員?  

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    河北秦皇島網友說,教師是同等收入中入門標準最低的職業,一個初中畢業生靠連重點高中自費線都不到的成績,就能輕松考入中師,混3年出來當小學教師,趕好了還能當中學教師,出來還根公務員一個待遇,而且星期禮拜加上寒暑假休大半年,上班一天個把小時,特別是小學教師,下午3點半就放學,正經兒工薪族都上班,孩子根本沒人看。     江蘇南通網友,我兒子上小學,語文和數學兩老師每人每學期要送400。每到學期結束的時候,老師就給我打電話說,你來拿你兒子的成績單,說說你兒子這學期的表現(并說明現在辦公室就她們兩個人)唉怎么辦就這樣。  

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   新疆烏魯木齊網友稱,教師變成公務員,那么科研人員也應變成公務員,醫生也應該成為公務員,所有畢業的大學生更應該全部成為公務員,工人也應該變成公務員,咱們的黨是工人階級先鋒隊組織,工人是領導階級,領導難道不應該成為公務員嗎?     這些留言反映一些人僅從經濟層面考慮教師工作,不知道教師培養后人的精神層面的重要性。他們不明確教師職業與其他工種的獨特性,反映了對教師工作性質理解的膚淺性。他們把城區個別教師收受家長請送收取課外輔導費的現象視為農村教師的普遍現象,是非常勉強和不了解真相的。  

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   況且,即使有家長真的為表示善意向教師送禮品感謝,也不必大可詬罵,孔子當初收取弟子還收受三束干肉,民間百工拜師還要有拜師禮儀,只是遺憾我們今天把這種非常善良的禮儀被或者一些教師或者一些家長視為非常功利性的了,教師是國家發工資的應該嚴于律己才是,但把一些個別禮儀表示勉強為普遍現象也有造勢子嫌。  

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   筆者認為動輒拿教師和公務員相比也是一種非常“官本位”的腐朽說法,教師工作完全不等同于公務員,教師就是教師,教師工作性質是任何社會職業不能比擬的,西方發達國家在制定教師法時沒有把教師捆綁到國家公務員系列的,反映了對教師職業的高度尊重。如果在工資問題上和教師計較是非常弱智和近視的表現,是一個民族不成熟不理性的表現。  

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    有教師網友對反對朱清時建言的帖子表示無奈,福建網友說最好把學校都關了,教師全部下崗,其他各行業人員都在家帶孩子算了!去年末閩西某地區加薪,農村中小學教師只加了公務員的一半,弄得農村老師意見非常大,在這樣這樣的政策下農村還留得住老師嗎?     河南濮陽網友說現在的教師都很浮躁,每天如果好好上課的話,嗓子幾天就會發炎。如果講的少一點嗓子就好點,孩子可就要受罪了。如果提高教師待遇,建立教師崗位更換制度,讓更多的人排隊等你的飯碗,你還敢不好好教嗎?現在沒有人愿意報考師范,沒有人愿意當老師,教師隊伍都是二流三流的考生人,難道你就不怕亡國嗎?  

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