星易平臺

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  行以踐德,身體力行踐履社會主義核心價值觀。聚焦時代發展和國家戰略,組織開展以傳承民族精神、精準扶貧和“一帶一路”等為主題的社會實踐,激發學生將人生夢想融入國家發展。每年派出4支隊伍走訪紅色革命根據地、300余支隊伍開展暑期社會實踐,在實踐中了解國情、感知社情、體察民情。堅持組織大學生開展“西部支教團”“志愿服務西部計劃”“愛灑定西”“情系李莊”定點支教等,每年固定派出16名研究生赴云南、四川、甘肅等西部地區支教,設立“揚帆計劃”,鼓勵畢業生到西部地區就業。發揚愛國精神,支持學生參軍入伍,報效國家。

星易平臺方法

星易平臺方法

  華中科技大學深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,堅持立德樹人根本任務,創新思政教育載體,建成并推動使用“三個平臺”,使大學生思想政治教育進一步提質增效。 搭建紅色教育領航平臺。實施黨建帶動班團建計劃,指導全體團支部開展“學做創”活動,在全校推廣實施“胡吉偉班”創建活動。實施黨建導師制,實行黨支部委員會、團支部委員會和班級委員會“三會聯席制”,開展“青年馬克思主義者培養工程”、“六有大學生培養計劃”、“紅色領航員”等教育,開展畢業生黨員“最后一課”活動;推動學生宿舍社區化功能建設,堅持向每一間宿舍投遞一份黨報。

星易平臺工具

星易平臺工具

  建設網上思政領航平臺。推動數字校園建設和信息公開,打造學生思政事務“一鍵通”、教學資源網絡共享“一堂課”、師生數據“一張表”等數字服務平臺。推動“互聯網+黨建”育人體系建設,組建新時代青年網絡文化中心和大學生網絡文化工作室,打造“兩微一端”2.0升級版,建設“網上‘學做創’”、“線上團課”、“我為習大大點贊”等特色學習專欄。加強校內新媒體聯盟互動,形成傳播矩陣,加強專職人員和學生兼職兩個隊伍建設,加強網絡陣地管理和輿情引導。成立大學生思想狀況調研工作室,分層分類開展學生群體調研,全面把握學生思想政治狀況。

星易平臺原料

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  開創實踐教育領航平臺。持續開展紅色尋訪為烈士尋親、衣援西部、公德長征等主題活動,組織學生骨干赴革命老區、紅色基地開展現場學習實踐。開展紅色楷模評選。引導學生參與“精準扶貧”,深入開展紅色中國行、弘德中國行、創新中國行系列活動。建設學生社區黨員活動中心,在學生社區和網絡社區兩個方面著力,構建“二維黨建社區”工作體系。每月提供1700多個勤工儉學崗位,參加勤工儉學每年達13000人次。弘揚“奉獻關愛互助進步”志愿服務精神,組織開展助醫、助老、助殘、助學等各類義工活動。

星易平臺軟件

星易平臺軟件

  浙江大學認真貫徹全國高校思想政治工作會議精神,著力在提升思想性、政治性、學科性、實踐性方面下功夫,提升教師思想政治工作水平,建設“信念堅定、師德高尚、業務精良”的教師隊伍。

星易平臺步驟

星易平臺步驟

 筑牢理想信念根基。健全校院兩級黨委理論中心組理論學習、教師政治理論學習制度,提高學校黨校、社會主義學院教學培訓質量,引導教師深入學習貫徹黨的十九大精神,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體教師。創新教師思想政治教育方式,建立浙江大學延安培訓學院,實施“育人強師”全員培訓計劃,組織教師赴革命圣地接受教育,已累計培訓教師3900余人。構建師德師風建設長效機制,成立師德建設工作領導小組和委員會,將師德表現作為人才引進、職稱評審、崗位聘任、評獎評優、年度考核的重要依據,實行師德“一票否決制”。

星易平臺解釋

星易平臺解釋

  搭建成長發展平臺。優化考核激勵政策,深化崗位分類管理,探索實施長聘教職制度。推進由“思政課程”向“課程思政”轉變的教育教學改革,鼓勵教師擔任“新生之友”“德育導師”等,在崗位聘任制中將立德樹人作為各類教師和人才聘任的必備條件。成立教師發展中心,選聘高層次人才擔任青年教師職業導師,每年選派60余名教師參加對口支援、定點扶貧等掛職崗位鍛煉,選派院系優秀青年教師到校部機關掛職,引導教師在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

星易平臺經驗

星易平臺經驗

 提高黨建工作實效。成立教師工作部,加強對教師思想政治工作領導,按照院系教學科研機構優化教師黨支部設置,探索在新型學術組織、重大項目平臺建立黨組織,確保黨的組織和工作全覆蓋。實施校領導聯系高層次人才、擔任非黨員教師“事業之友”制度,重視在中青年教師、海歸教師中發展黨員,確保教師黨支部建設質量。充分發揮教師黨支部在教師職稱職務晉升、各類獎勵申報的政治把關作用。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,落實在職教師黨支部書記兼任所在單位行政副職制度。開展教師黨支部書記輪訓和“求是黨建先鋒”評選表彰。

星易平臺知識

星易平臺知識

  營造教師為本氛圍。每年為新進教師舉行“浙大歡迎您”、為獲得重要榮譽的教師舉行“浙大祝賀您”、為退休教師舉行“浙大感謝您”等儀式,增強教師的榮譽感。完善“永平獎教金”、“三育人”標兵等評選表彰,發揮先進典型榜樣作用。完善教師參與學校民主管理的渠道,凡涉及學校改革發展、教師切身利益的重大事項均提交教代會審議。深化“一流管理、服務師生”主題活動,建好“三張清單一張網”,推進“最多跑一次”改革。做好“愛心基金”、大病醫療互助和教師療休養管理,改善教師薪酬待遇,增強教師的獲得感。

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