新東泰娛樂

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  盡管政治制度的變革還沒有啟動,但教育的變革不能等待,在可以起步的地方的先起步,重申基礎教育的獨立性,因此而迫在眉睫。睜眼看看,我們毋庸諱言,今天的中小學教育事實上已經異化為單一的高考教育,學生、老師甚至家長都被綁在這架停不下來的戰車上,不僅嚴重限制了學生,也嚴重限制了老師的全部創造性,全部獨立思考的可能性。其結果只能累死學生、老師,也戕害了一個民族的生機和活力。

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  要讓戰車緩下來,停一停,需要教育制度的改革,需要政治制度的轉型,同樣需要國人在價值層面的反思。恢復基礎教育的獨立性,讓所有教科書、教學手段、練習、考試不再圍著高考而轉,更多地呈現教育的多樣性、豐富性、開放性和可愛性,不要把學生的所有寶貴精力都消耗在一次次的大考小試中,多給學生一些開拓視野的機會,多給學生自主閱讀、思考的空間,讓他們有喘息的時間,逐漸建立起自己精神世界的基礎,這才是基礎教育的本來目的。

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  “我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……”這首具有時代特色的兒歌曾影響了幾代人,現在,如果有孩子撿到錢物應當怎么做呢?四川南充8名小學生先是圍成“人墻”保護,再是高舉過頭頂送到學校……南充高坪區南江小學8名學生在公路邊撿到8900元現金,一路小跑送到學校辦公室。由于數額巨大,學校準備將現金移交到派出所,方便失主前去認領。(《華西都市報》3月24日)

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  孩子們的行為總是讓我們感動。除了感動之外,這則報道中還有這樣一個細節引起了我的深思:8個小學生撿到8900元錢后立即圍成“人墻”保護——拾金不昧的童心到底是在害怕什么?

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  拾金不昧是中華民族的傳統美德。可切入現實,如今,還會有人拾金不昧嗎?面對突發的物質誘惑,能夠抗拒和保持道德自律的人越來越少,正如有網友感嘆的那樣,“現在只有小學生會拾金不昧了”。正因如此,拾金不昧的孩子們才有了害怕的下意識——他們是害怕大人的哄搶啊!有一則舊聞可以作為例證:在成都黌門街一高檔小區院內,百元大鈔一扎扎、一張張往下落。路過此處的人無不驚呼,爭相彎腰撿錢。估計總數在10萬元左右,其中6名小學生將撿到的4萬余元交給了校方,隨后由校方上交給了警方,而其余的錢財被人撿走后杳無音訊。

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 拾金不昧的孩子,與哄搶錢的成人,這就是現實的反差。而將目光放得更遠一些,我們又不難在很多層面找到這種令我們羞恥難耐的“反差”:公交車上,面對小偷盜竊,只有孩童敢于挺身而出,發出稚嫩的熾賊之聲;公園里、馬路上,小學生們排隊撿垃圾,而不遠處,就是隨意亂扔垃圾的成人。成人社會的不道德,成人社會的軟弱,成人社會的見利忘義……一切的一切,讓純真的孩子們迷惘疑惑,也讓他們為之恐懼。一如這8個拾金不昧的小學生,在他們無邪的美好心靈深處,把本來可以信任、可以求助的成人社會視為了丑陋和不堪。

新東泰娛樂解釋

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  傳統美德在社會生活中漸行漸遠,自然可以視為是一種道德危機。然而,回過頭來想想,我們缺乏的卻不僅是不被物欲所誘惑的童心。或者說,時至今天,包括拾金不昧在內的諸多道德行為的淡化,并不僅意味著道德的退縮。

新東泰娛樂經驗

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 長期以來,對于美德的弘揚,大多停留在精神的層面,靠輿論的感召喚醒道德個體的自律。法律對此,也只止步于“倡導”。在我看來,缺乏細化而到位的法律規范,也是拾金不昧日益遠離成人社會而去的重要因素。眾所周知,在法律缺失或者法律不完備的社會背景下,我們強調道德的約束和自律,但當社會走上一條更法治化的道路時,當形形色色的社會誘惑越來越多,就必須要依靠法律來保障美德。目前,物權法中規定“拾金而昧”違法,我覺得就是一種很好的立法思路。“不要穿和服在武大拍照!”“穿和服的日本人滾出去!” 3月21日下午3時左右,一對母女在武漢大學櫻園內穿和服拍照,引來眾多學子圍觀聲討。(長江商報3月22日)

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  如意料之中,這眾多圍觀聲討的學子,也引來了“圍觀”——新聞后的跟貼以每分鐘三百多條的速度激增。其中,有附和這批學子,“聲援”他們干得好的;也有挖苦諷刺他們的,建議“愛國如斯”的他們,應該把具有“鮮明日本特征”的櫻花也趕出武大校園去。還有人翻出與日本相關的各種電器、外來詞,也建議這些學子,不要用,不要說,“愛國”愛得徹底些。

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