太陽2平臺

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  美國教育家杜威對這一點也有闡釋,因為思維的力量使我們擺脫對于本能、欲望和慣例的奴性和屈從。比如說反思精神,我們童年沒有培養出來,如果我們有很好的閱讀的話,這種反思精神,可能會慢慢回來的,很多優秀的品德,也會慢慢回來。

太陽2平臺方法

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 現在我覺得有些教育的觀念還是需要我們去理清、梳理一下,現在社會上有一個說法,是最能誤導家長的,家長們也經常聽到,孩子和孩子不一樣,老師你講的雖然都挺好,我也認為你講的是對的,但是孩子跟孩子不一樣,認為世界上沒有普遍適用的方法,一個孩子一個樣,我的孩子就得用我的方式教育。我非常反對的一句話,孩子和孩子不一樣,世界上沒有普遍適應的原則,這是對公眾的誤導。我想說的是孩子和孩子是一樣的,世界上就有一些共有的教育原則需要我們去遵循。

太陽2平臺工具

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  我經常覺得教育可以和醫學進行類比,大家想,人和人是不一樣,病人 A 和病人 B 不一樣,我們不能說天底下這么多人,每人都有一套醫療辦法,不可能的。在千差萬別的變化背后一定有共同的東西,比如說張三這個病需要這個治療,那個人需要那么治療,但是背后是不是對癥下藥,教育也是這樣的。我們首先不把握共有的教育原理,而強調孩子的差異性,最后你就可能走偏了,走到教育的反面,首先我們要關注教育的同一性,再關注差異性。暢銷書《命運》的作者說,對一個人有效的方法,也會對所有人有效。

太陽2平臺原料

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  如果我們能夠賦予孩子一種責任感和欣賞,那么我們的孩子會發展出勇于擔當和自信自尊這樣一種品格來,這真的是教育中的公式,教育中的真理。如果我們總是在生活中跟孩子講條件,不斷的去命令孩子做什么,用一種家長的強權姿態去管理我們的孩子,那么我們的孩子就會發展出一些這樣的品行來,討價還價,自卑或者是逆反,這些是永遠成立的,對任何的孩子都適用。所以教育中真的有很多這樣的公式,我們可以說教育具體的方法確實是無窮無盡的,但是它背后的原理和原則一定是相同的,就像一條紅線一樣,我們首先要把握住原理的這條紅線,才可能產生圍繞它的無窮無盡的方法。

太陽2平臺軟件

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 講到這里,有人也會問,老師,我怎么能夠做到把握住重點這條紅線去產生這么多的方法呢?你需要有兩個老師,第一個老師就是書本,書本這個老師是不是很好理解。我們做家長的要多讀書,看一些關于教育方面的書,現在這方面的書也很多,現在是一個很好的時代,我記得我女兒剛出生那會,我當時想要找到一些家庭教育的書,在 90 年代初期,真的不是很容易,現在我覺得家庭教育的書太多了,我們可以讀一些,當然也要注意挑選。

太陽2平臺步驟

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  現在教育的書確實是魚龍混雜,在挑選圖書方面我有幾點建議:首先,我不太贊同過分詳細的年齡劃分。人前面的東西,都為后面東西做了墊底了,打下了基礎。一個孩子 12 歲表現出的問題,可能是 8 歲,甚至 2 歲就開始形成了。所以說你不可能到后面,中間的那個一節中憑空尋找一個答案,很多的教育問題要追溯到最初,開始做好了,很多的問題會做好的,再一個教育的原理,我覺得永遠是一樣的,比如說我們在面對孩子, 3 歲的時候,我們是不是該尊重他,該給他自由,到了他 18 歲的時候,

太陽2平臺解釋

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  同樣,教育的基本原則應該是一以貫之的,前后的價值觀一定要統一的,不可能這個階段有一個教育,那個階段有一個教育。我看到一個教育協會做了一個課題,我覺得有一些是假課題,初中生的家庭教育研究,高中生的家庭教育研究,我不認可,初中生和高中生的家庭教育到底有什么區別呢?沒有的。而這作為一個課題去做,顯然有點不太靠譜。

太陽2平臺經驗

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  還有,關于選擇圖書方面,我也不贊成把性別隔開了談,比如說男孩子怎么教育,女孩子怎么教育,其實這背后的教育原則都是一樣的,男孩、女孩都可以用同樣的教育手法,只要不刻意把男孩子當女孩子培養,給男孩子穿花衣服,把女孩子當男孩子一樣,這就夠了,男孩子和女孩子都需要健康、正常的教育,在健康、正常的教育下,

太陽2平臺知識

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  男孩子自然會長成一個陽剛的男孩子,女孩子自然會成長為優秀的女孩子。這可能有小的差異,男孩子活潑一些,女孩子安靜一下,我們共同尊重他的天性就可以了,不需要分那么細,有人說尹老師,你寫那本書,你的女兒是女孩子,能不能寫一本男孩子怎么教育的書?我說不是的,我那本書不只是寫我的女兒,雜七雜八寫了幾十個孩子,有男孩子,有女孩子。

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