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  總結: 一首英文歌曲結束了班會——《因為有你》  設計目的:進入初二下學期,面對初三沖刺的來臨,學生的學習生活緊張了許多,特別是作為寄宿制學校的學生,與老師、同學朝夕相處,如果沒有團結互助的協作精神,就不會有快樂。另外,兩年來,家長一邊緊張的工作,一邊擠時間到學校隨班聽課,參加學校組織的活動,為孩子的成長不停的奔波。老師們為了使每一個學生能在原有的基礎上有顯著的進步,更是無私的奉獻。所以,設計這次班會的目的,就是要通過班會的一系列活動,使老師、家長、同學們通過具體事例,探討感恩的方式。學會感恩,并通過感恩,進一步促進相互的理解和溝通,真正達到老師、家長、學生在感恩于被感恩中享受幸福,享受快樂,熱愛生活。從而形成一種團結向上,奮力拼搏,為初三的沖刺打下堅實的基礎。 班會參加人員:任課老師、全班學生、全體家長。

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  班會準備:1、簡單的多媒體課件 。2、歌曲《相親相愛一家人》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》,《老師——我愛你》,《明天會更好》,《超越夢想一起飛》。3、攝像機一臺,攝像兩人。4、主持人的臺詞準備。(按照班規輪到主持班會的第三學習小組的組員全體參加 ,無論臺詞多少,重在參與,鍛煉能力)。5、各類代表的交流材料。 班會程序:(班會開始前,播放《相親相愛一家人》來營造氣氛,給全體參會人員以家的感覺,家的溫暖)。

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  第一環節:主持人宣布主題班會開始。 主持人羅淑玉:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來! 主持人楊麗:由緣才會相聚,有心才會珍惜。我們是一家人,相親相愛的一家人。 主持人王念念:是緣分讓我們30個兄弟姐妹同住一個房檐下,是緣分讓我們30個兄弟姐妹在老師、家長的哺育下茁壯成長,是緣分讓我們30個家庭手拉手,在老師的帶領下親如一家。 主持人龐小林:一年多來,風風雨雨我們攜手走過,其中有我們的艱辛努力,更少不了老師、父母對我們的支持、理解和奉獻。

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  主持人麻曉飛:感激之情在我們心底涌動,借此機會向所有的參會人員道出我們的心聲。 主持人:(合)溝通無限,理解萬歲。“學會感恩”主題班會現在開始。 第二環節:全體起立,播放《感恩的心》,集體表演唱《感恩的心》。 主持人王丹: 演唱完這首歌,心里有一種深深的感動。即便是一顆流浪的心忽然間也會找到一個可以安歇的去處。 主持人白靜:朋友,我們不要因為生活的平淡而忘了世界的色彩!我們不應該一路風風雨雨, 而忘了天邊的彩虹!

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  主持人羅淑玉:雖然我們行色匆匆,也可能忽視了沿路的風景!但每一個有良知的人一定會用感恩來慰籍自己的心靈 !下面請聽我們的心聲。 第三環節:學生代表高振強發言《感謝您——我的母親》。播放背景音樂《燭光里的媽媽》。(學生代表發言完畢,主持人讓學生呈上自己寫給父母的信,讓家長品讀)。 主持人楊黎:是父母給了我們生命,是父母給了我們溫暖,是父母給了我們陽光,是父母給了我們無私的愛。

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  主持人(合):親愛的爸爸媽媽,是您們帶我們走進了這多姿多彩的世界,讓我們感受到了人間的美好。再此,請接受孩兒們對您最真誠的祝福。祝爸爸媽媽身體健康,工作順利,心想事成。(主持人給家長鞠躬)。 主持人王念:黑板是一片浩瀚的大海,老師便是海上一名優秀的水手;鈴聲響起那刻,她就用粉筆做漿,滑動那駛向知識海洋的艦艇。 主持人柯云:從我們走進學校的那一天,絕大部分時間都是老師陪我們度過。老師不但給了我們知識和看世界的眼睛,生活上也時時呵護著你和我。下面請聽我們唱給老師的歌。

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  第四環節:學生代表劉洋發言《感謝您——親愛的老師》,播放背景音樂《老師——我愛你》。(學生代表發言完畢和主持人一起給老師獻花、擁抱) 第五環節:家長代表發言《用心托起明天的太陽》。播放背景音樂《明天會更好》。(主持人指導家長把寫給孩子的信交給孩子,細細品讀) 主持人白靜:父愛是高山,溫暖雄厚。 主持人麻曉飛:母愛是河流,婉轉悠揚。 主持人柯云:師情是陽光雨露滋潤著我們。 主持人龐小琳:同學間的友誼就是通向理想彼岸的橋梁。 主持人羅淑玉: 感謝我愛的人和愛我的人,使我的生命不再孤單。 主持人楊麗:感謝日升,讓我在白日的光輝中有明亮的心情; 主持人羅淑玉:感謝日落,讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。 主持人王丹:感謝快樂,讓我幸福地綻開笑容,在美好生活著 主持人(合):感謝傷痛,感謝挫折,感謝失敗,感謝苦澀。因為傷痛可以使我們記住教訓,挫折可以使我們更加堅強,失敗可以讓我們渴望成功,苦澀可以讓我們珍惜甘甜。

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  第六環節: 主持人楊麗:(播放音樂)《超越夢想一起飛》班會到此結束,請全體參會人員合影留念。 本學期我們班共56人,其中女生41人。經過上學期的培養和熏陶,大多數同學形成了良好的學習習慣,班級學習風氣濃厚,班風正,有良好的輿論氛圍。

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  本人認為,要把班主任工作做得有聲有色,有滋有味,必須做好以下幾點: 一、做好學生的思想工作,是班主任工作成功的前提。 大教育家培根說“無論何人,失去了耐心就失去了靈魂。”古人也云“教也者,長善而就其失才也”,可見耐心在教育中的作用,作為班主任的我們更應該有耐心,用耐心去開導學生,做好學生思想教育工作,多給學生改過自新的機會,循循善誘的指導他們,努力讓他們明白自己哪兒錯了?為什么錯?從而讓他們從根本上去改正錯誤。做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。

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