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    臺上,溫家寶娓娓道來,言詞懇切而真摯;臺下,師生們凝神靜聽,不時報以熱烈掌聲。   參加工作以后,溫家寶有14年時間是在條件極其艱苦的祁連山區和沙漠戈壁地區工作。上世紀80年代中期到中央工作后的最初十年間,他經常深入農村、廠礦、科研院所進行調研,廣泛接觸基層干部群眾,與科學家交朋友。在農村調研時,他住過鄉里、住過糧庫,經常在一個縣一呆就是一個星期。

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   “我認為,一個領導者最重要的是要懂得民情、民心、民意。衡量政策好壞的標準只有一條,就是群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應……”   溫家寶真摯的情感、坦誠的話語深深地打動著人們的心靈。

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   在回顧近年來我國發展進程中經歷的種種災害困難后,溫家寶對青年學子們寄予深切的期望:“實現現代化目標,任務還十分艱巨,需要許多代人的長期艱苦奮斗。這一歷史任務必將落在你們青年人肩上。青年興則國家興,青年強則國家強。但愿青年朋友們以青春之人生,創造青春之中國、青春之社會,實現中華民族的偉大復興。”

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    禮堂內又一次響起長時間的熱烈掌聲。   溫家寶提高聲調說道:“講到這里,我又想起了南開。中國沒有南開不行!南開不與時俱進不行!這句話的意思是,中國需要教育,更需要有理想、有本領、勇于獻身的青年,這是中國命脈之所在。”

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    “南開之所以涌現出一大批志士仁人和科技文化俊才,是因為她有自己的靈魂。讓我們牢記‘允公允能,日新月異’的校訓,共同努力把南開辦得更好。”   溫家寶發自肺腑的話語,贏得了全場師生經久不息的掌聲。

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    隨后,現場同學向溫家寶提問。高二(8)班學生王雨潤、高二(11)班學生趙乙潼、高三(1)班學生左振斌3位同學先后向溫家寶提問。溫家寶一一回答。

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    “渤海之濱,白河之津,巍巍我南開精神……”下午4時10分許,離別的時候到了,師生們齊聲唱起南開中學校歌。溫家寶和老師同學們依依惜別……   聽了溫家寶總理這堂特殊的一課,南開師生們感觸良多——

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    “溫總理結合自己的親身經歷給我們上了一堂生動的勵志課,將使我受益終生。”高三(2)班學生梁思寒說,“作為新一代南開人,我們要牢記總理的諄諄教誨,接過接力棒,為中華民族的偉大復興奉獻終生。”

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   化學教師徐金波說,總理的報告充滿了對祖國、對人民、對母校的深情,對教育工作者、對廣大青年、對南開學子的期待。我們要為培養創新型拔尖人才、德智體全面發展的南開學子而努力工作,用“滿枝桃李”回報社會。

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